宠物美容师宠物美容培训「宠物美容培训|从两个方面讲解学习宠物美容的心法」宠物美容培训|从两个方面讲解学习宠物美容的心法

曾是一名医护人员的张艳琼,2012年弃医从教,进入重庆酉阳职业教育中心当了一名健康教育老师。2016年加入红十字志愿者行列,2017年成为一名红十字应急救护师资,期间组建了规模超百人的红十字应急救护队,获得中国红十字会国际急救认证(TOT)核心师资认证以及市级红十字会优秀师资表彰,经她培训过应急救护知识的人数达60000余人,其中由她辅导的学生参加全市红十字应急救护大赛多次获得奖项……

张艳琼倡导组建的酉阳自治县‘酉’为急救红十字志愿服务队。(供图)

弃医从教,她把生命教育带进校园

1997年7月,张艳琼从重庆医科大学护理学院毕业后,分配到酉阳土家族苗族自治县苍岭镇卫生院工作。作为一名妇产科护士,在工作中,张艳琼态度温和,前往该院就诊的患者都对她赞赏有加。本以为自己一辈子都会在医院“治病救人”的她,因一件事情改变了人生轨迹。

那是2001年的一个夜晚,张艳琼被一阵急促的敲门声惊醒,一农户前来请张艳琼为其妻子接生。

趁着月光,张艳琼搭乘这位农户的摩托车颠簸了几十公里山路后,终于到达产妇家中。出现在她眼前的是一张几乎虚脱的女人的脸,旁边躺着一个刚出生的婴儿。农户说,眼前这孩子已经出生6个小时了,希望张艳琼能帮忙取出孩子母亲腹中的胎盘。

张艳琼立即对产妇进行检查,经过检查,女人肚子里还有一个未出生的胎儿。张艳琼立即帮产妇接生,经过几个小时的努力,产妇终于生下另外一个孩子并脱离危险。通过这次接生,张艳琼意识到农村老百姓的健康素养和应急救护意识是多么的薄弱,大山里的健康扶贫迫在眉睫!

后来,自己的姐姐也因为突发脑出血倒地,由于身旁的人不懂急救,被在场的目击者错误搬动而导致出血量太多发生不可逆的植物状态。这个打击对于学医的妹妹张艳琼来说,是如此深刻的疼痛,于是一种假设在她大脑打转:要是当时有个懂应急救护的人能在大姐身边该多好!可是一切都已无法挽回了。那一刻起,她就暗下决心,一定要尽己所能让这样的悲剧少发生。从此酉阳县红十字会就多了一个急救师资。接下来,她先后两次参加重庆市红十字会组织的培训学习,然后参加中国红十字总会培训,在培训课堂上,她学习救护实操和理论比谁都拼命,大家都下课了,她一个人还留在教室里不断地练习救护技能。从此以后,张艳琼毅然弃医,改行到县职业教育中心担任学校的红十字会秘书长,主要负责师生的应急救护培训、健康教育工作。希望能从通过青少年的生命教育带动每一个家庭,从源头上提升当地群众的健康素养和生命安全意识。

数次救人,坚定了她的急救信念

2015年秋的一天,晚自习后,一个高一新生因为吃辣条不慎发生“气道异物卡喉”,张艳琼见到这个学生时他的情况已经十分紧急:孩子说话费力,两侧颈静脉有明显的怒张,面色潮红,用“V”字手势托着痛苦的面容……张艳琼立刻上前用“海姆立克急救法”进行抢救,但一轮下来,并无好转,接着她又用上了背部叩击法,就这样交替进行,两个回合下来,一团如“跳旗珠”大小的东西“跳”了出来。转瞬间,这个学生长喘了一口气,寝管阿姨也笑了,就是那一抹笑容在张艳琼心头甜了好久好久……

上个月9月24日,从食堂吃饭回来的张艳琼看见一群学生在篮球场上围成一圈十分喧闹,有人说快喊老师,有人说快扶起走校医室……张艳琼见状马上跑了过去,到了现场一看,是一个16岁的高二学生因为在打篮球的过程中摔倒,出现左侧膝关节严重畸形,痛苦呻吟,面色苍白。没有任何迟疑,张艳琼立刻吩咐一个学生拨打“120”,安排一个学生赶快去超市找硬纸板和布带子,叫另外一个学生去校医室拿50%葡萄糖过来。很快,张艳琼完成了骨折部位的硬纸板固定,通过沟通安抚孩子情绪稳定,孩子的面色也好看了许多。10分钟左右,救护车赶来接走了孩子。送走救护车离开,想起开始听到同学们的声音“快扶起来去校医室……”我才突然感到害怕起来“二次伤害距离孩子们也许很近很近”……

这些时刻是张艳琼作为一名红十字救护员最开心的时刻,也是作为一名急救培训老师责任感最强烈的时刻。这让她更加坚定:一定要努力提高自己的应急救护培训综合能力,协助提高学校师生及所在地老百姓自救互救的意识和技能。

要教别人,自身业务必须过硬。2018年9月,张艳琼到中国红十字会总会参加培训学习;2019年5月,她取得了“国际急救认证‘TOT’核心师资资格”。张艳琼组织成立并指导带队的救护队还曾多次荣获市级第一届应急救护能力大赛团体三等奖和个人二等奖、个人三等奖,同时她还被评为重庆市红十字会优秀师资,分别荣获全市微课比赛三等奖、全市健康教育优质课比赛二等奖。

提档升级,应急救护阵地初具规模

为了更好推动学校的应急救护工作,张艳琼多方奔走,搭建起更多更高的平台。2017年8月,县职教中心红十字会成立,这在全市是较早成立学校红十字组织的中职学校之一。并以此为依托在2018年组建了校“应急救护队”;2022年4月,应急救护队更名为“酉阳自治县‘酉’为急救红十字志愿服务队”,现有志愿者128人,其中有13位红十字会员,7个救护师资。

2018年9月,在国家和市县两地红十字会的支持下,在当地政府和学校各级领导的帮助下,她努力推动红十字各项工作的发展。2018年9月县职教中心建成了中国红十字会应急救护培训基地,此培训基地占地800平方米,投资112.5万元,可以辐射渝东南片区。以张艳琼为首的红十字应急救护师资队伍以基地作为育人主阵地,以课堂为主渠道,培养学生具有应急处置能力和救护技术。2018年来,培养了具有基本应急救护能力的学生10000余名,有1200名学生取得县、校红十字会认证的救护员证。师资团队主持研究县级课题1项、市级课题1项,成功推动酉阳县职教中心成为首批全国急救教育试点学校。

2022年6月,张艳琼组织学校红十字师资发起开展“博爱酉阳,应急救护进家庭”志愿服务项目,该公益项目已服务了218个家庭近1000人;同年,在她的努力下,在学校领导的大力支持下,酉阳县职教中心成功申报了“中国急救教育试点学校”,从而使学校的应急救护培训工作上了一个新台阶。

宣传培训,为梦想竭尽所能

张艳琼很注重应急救护知识宣传培训,目的是想让更多的人学习了解应急救护知识。

张艳琼进企业开展应急救护培训。(供图)

据张艳琼介绍,她的休息时间绝大多数都“泡”在了各个应急救护培训课堂里,曾培训过警察、保安、公务员、农民、企业工人、孤寡老人,留守儿童等。这么多年里,她参与的应急救护培训超过300余场,60000余人次从中受益。

“培训中,也会遇到不被理解的时候。”张艳琼说,在一次讲心肺复苏的培训课上,一位大姐很不屑地对她说:“我忙得很,学了你这个有什么用?”在这位大姐的煽动下,最后只有10余名学员留在了课堂。遇到这种情况,作为培训老师的张艳琼内心是委屈的,但她还是去劝说“出走”的学员继续回到课堂听课。培训结束后,学员们都觉得收获颇丰,之前不理解的这位大姐还跑过来对张艳琼说:“对不起,您的课很有意义,所有的人都该来听一听。”那一刻,张艳琼觉得所有的辛苦,委屈都是值得的。

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效率管理是一门研究改进组织效率的方法,它分析组织及组织的流程,对组织的效率进行规定、评估和分析,提高组织的效率,从而有效地实现组织的目的。效率管理作为一种管理方法,它强调要以一切可行的效率标准来统一人们的思想。

  指导人们的行动,把效率作为管理活动的宗旨,放在工作的中心和突出位置,这种思想是效率管理的精髓所在。组织效率是研究管理组织的核心问题。只有不断提高组织效率,才能提高各种组织的管理水准,推进组织的不断发展。

  管理的目的是提高组织的效率,效率管理作为一种管理方法,但它并不同于任务管理法、人本管理法、目标管理法和系统管理方法。效率管理要求组织根据具体问题的性质和特点选择适当管理方法用以解决组织的效率问题,有利于效率的提高的一切方法都在效率管理关心的范围之中。

  例如为了提高原材料的利用效率,可以通过提高成品率、改进产品品质、改进产品设计等方法来实现,为了提高技术人员的效率,可以采用参与管理、走动管理等方法来鼓励、激励技术人员等等。效率管理属于通用管理方法,它不仅仅是为了解决某类或某些条件下的管理方法,而是适合于任何管理条件下,适合不同国家、不同地域、不同企业、不同条件的通用管理方法。

  任务管理法是以任务为中心、人本管理法是以人的管理为中心、目标管理法是以目标为中心、系统方法以系统分析为中心,而效率管理是以效率为中心。效率问题是管理活动的出发点和归宿,管理的核心问题就是要提高效率。

  因此,在效率管理中,必须紧紧地把握效率这个管理的核心问题,以提高效率为管理的目的。但效率存在于组织和管理活动的过程中,泛泛地谈效率的问题,对管理是没有多大益处的,必须根据当时情况作具体分析。

  人们总是把效率的高低同时间联系起来。人们常常意识到:效率高常常表现出节省了时间,而效率低往往表现拖延了时间,从而人们把注意力集中在如何安排和利用时间上,这看起来似乎是合理的。但是如果我们真的去观察一个效率很高的企业,你就会发现,时间的运用只是提高效率的一个方面。

  而有效的组织结构;明确的制度和法律;科学的规划、团体中人的良好协作;先进的预测技术和敏锐的回馈系统;正确的战略决策等都可能成为效率是否能提高的重要因素。站在管理者的角度,就更会感到效率的提高决非仅仅是节约时间所能包容的。

  从普遍的意义上看,效率是与一定的人、一定的工作对象和一定的工作手段联结在一起的。换句话说,效率是相对于一定的组织而言的。很难设想一个人浮于事,机构混乱,责任不清,赏罚不明,缺乏系统的组织会有什么效率可谈,对于一个管理者来说,整顿组织就是提高效率。只有不断提高组织效率,才能提高各种组织的管理水准,推进组织的不断发展。

  笔者认为组织效率的提高,要对组织进行全面管理,不能只考虑某一个方面。也就是说,要求时时、人人、处处都要进行效率管理。

  然而高效率管理规避障碍则是:躁:一厢情愿的伪高效,乱:无人获益的效率观,急:个体高效难敌系统高效,快:追求速度不等于实现速度。

  如果用公式来表达效率的概念,那么,效率=收益/投入。从该公式不难看出,提高效率所考虑的内容只有两个,即收益与投入。对组织而言,由于总的投入水准一定,收益愈多就是效率愈高,反之亦然。而组织中收益的增加,是以某些投入为前提的,相对投入越少,说明生产成本越低,因而利润额就越大。如果没有这部分投入的相对减少,那么增产就只是生产规模的扩大,一点效率意义也没有了。效率的提高,实际上就是相对投入的降低。因此,相对投入的减少成为组织最为关心的问题。

  任何一种管理理论或技术革命,无一例外是为了达到相对投入的减少。相对投入的降低可以两条途径,一是在一定的投入下收益的增加,—是在—定收益上投入的减少。而收益的增加,归根到底,也就是为了减少相对投入,或者说降低成本。组织系统是由组织目的、组织环境、管理主体、管理客体四要素构成,对于组织而言,减少投入,或者降低成本就是在产出一定的情况下,减少管理客体的投入.

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咱们很多新手宠物美容师啊,在学习宠物美容这个过程当中呢,总会觉得自己的进度很慢呐,这个是非常正常的啊,因为你对自己整个的学习过程没有一个清晰的认识,然后也没有一个良好的规划,那今天啊,我讲两个方面能够让你能够帮助你清楚地了解到你该从哪几个方面下手去学宠物美容,然后呢,能让你的进步更快啊。先别着急划走,我先讲一下为什么我有资格去讲这个话题啊,因为我这么多年呢,从学徒工到宠物店的ZhuLi,再到宠物美容师,然后再到,呃,进修a级以后呢,成为一个宠物美容学校的老师,这么几年啊,交出了很多成熟的美容师啊,这一路上我摸爬滚打的经验呢,总结下来,我觉得我的这些心得呢,应该是值得你学习的。那首先我们先明确概念,就是宠物名师,他指的是什么?虫鸣是在搜狗百科的定义啊,就是能够使用一定的工具以及辅助设备对各类宠物进行清洗。修剪染色,使其外观得到保护和美观呐,这个是宠物美容的一个定义啊。那从这个延伸过来,我们从两个方面下手,那DiYi个大的方面呢,就是工具呢,首先知道你会用到哪些工具,在什么时候用到哪些工具,那第二点呢,就是你在用功这些工具的时候啊,一定要熟练。这个熟练呢,就是你每天大量地去练习。经常的去接触他,经常的触摸它,你自然会对他有感觉,那种亲密感啊,就是你跟工具人那种亲密感啊,你能够有达到随心所欲的地步,就是你,你就会觉得它就像它就相当于你,你的手长长了一样,那种随心所欲的感觉呢,会让你的公会会帮助你的工作啊,提高极大的效率。那我记得我在做学徒工的时候啊,我每天早上五点我都会起来拿这个练习剪啊,打空检就是为了练习剪刀的稳定度,那在修剪的时候呢,我就能够达到随心所欲的感觉,我想减哪里就减哪里,对吧?那这个东西其实不难啊,它主要是熟练度,大量的练习,只要你比别人用心一点,只要你比别人刻苦一点,那你的进步就会快一点。那第二个大的方面就是了解我们工作的对象啊,我们现在很多宠物美容师再去学习的时候,都会从狗开始学起啊,因为这个是我们大多数的一个服务对象。让我们了解狗狗呢,要从两个方面入手,DiYi个呢,就是他的内在,也是她的性格特征,行为习惯,他当下这个节点为什么会做出这样的行为,你要知道这个原因,你要知道这个逻辑,你知道以后呢,对你的控股都会有极大的提升啊,能够让狗狗积极的配合我们完成工作啊,这一点能够极大地提高我们的工作效率啊。那第二点呢,就是它的外在啊,啊,也就是说的样貌特征,形体结构,我们在讲这个时候呢,我们在讲这一点的时候,我们会给我们自己的学生从三个方面下手,那DiYi个点啊,就是会给会给学生去讲这个骨骼结构。当学生了解了骨骼结构以后,他在修剪的时候就知道每个点,每个部位该怎么去修剪。就第二个方面呢,就是我们会给学生讲这个形体的线条,线条指的是什么?很多,呃,老师在给学生讲的时候,一直都会去讲线条不对,线条不对,那线条指的是什么啊?线条指的其实就是这个狗狗Zui外层的这个轮廓线啊,你从你站在哪个视角不同,然后你看到的轮廓线是不一样的,那我们在给学生讲完这个呃线条以后呢,学生就知道我每个地方该减到多少。那是第三个方面啊,我们会给学生讲比例。当学生对这个比例有一个有一个了解以后啊,他的审美也会提升,他的标准也会提升,他知道这个狗狗该怎么剪,剪出来是Zui好看的,然后他知道这个平衡的感觉是达到什么样子是Zui好的。刚入行的同学们不知道该怎么进步的,或者你卡在那个瓶颈期上不去的啊,你就想一下我刚才上面说的那几个点。你自己哪个环节薄弱,你就去加强练习,哪个环节重点去学习,哪个环节刻意的学习和练习以后啊,你的进步就会非常快,更多的细节我会在我以后的课程里面啊,我详细的讲解啊。

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